Schulbegleitung

Schulbegleiter*innen, Schulassistent*innen, Integrationshelfer*innen, Inklusionsassistent*innen, Individualbegleiter*innen – sie alle machen dasselbe: Sie machen es möglich, dass ein Kind mit geistiger, körperlicher oder seelischer Behinderung auf eine Regelschule gehen kann. Sie unterstützen das Kind nur bei Dingen, die das Kind durch die Behinderung nicht alleine erledigen kann. Sie helfen zum Beispiel beim An- und Ausziehen, beim Gang zur Toilette, bei der Motivation oder bei der Konzentration. Sie helfen auch, wenn es Ärger gibt.

1:1 Begleitung

Am meisten gibt es die 1:1 Begleitung. Das heißt, eine Schulbegleitung kümmert sich um ein Kind. Der Vorteil der 1:1 Begleitung: Eine Schulbegleitung kann sich um ein Kind kümmern und ist sofort da, wenn das Kind Hilfe braucht. Es gibt aber auch Nachteile: 1. Das Kind könnte versuchen, bei jeder Kleinigkeit die Schulbegleitung um Unterstützung zu bitten. Das ist aber nicht das Ziel der Schulbegleitung. Denn das Kind mit Behinderung soll auch lernen, Mitschüler*innen um Hilfe zu bitten. Es soll so viel wie möglich alleine schaffen und die Schulbegleitung nur einsetzen, wenn es nicht anders geht. Der 2. Nachteil ist, dass andere Kinder es seltsam finden könnten, dass da immer eine Schulbegleitung dabei ist. Das ist auch schwierig für das Kind mit Behinderung: Denn es braucht zwar Unterstützung. Aber meistens will es einfach nur so sein, wie alle anderen Schüler*innen auch. Der 3. Nachteil: Das Kind mit Behinderung könnte die Schulbegleitung nicht (mehr) akzeptieren. Besonders in der Pubertät könnte es schwieriger werden. Denn besonders in diesem Alter wollen junge Menschen selbstständig sein und eigene Entscheidungen treffen.

1:2 oder 1:3 Begleitung

Eine weitere Möglichkeit ist die 1:2 oder 1:3 Begleitung. Das bedeutet, dass eine Schulbegleitung für zwei (1:2) oder drei Schüler (1:3) zuständig ist. Diese Begleitung funktioniert, wenn die Schüler*innen mit Behinderung nicht ganz so viel Unterstützung brauchen. Oft akzeptieren die Kinder die Schulbegleitung besser. Denn es ist nicht ein Kind alleine, das Unterstützung braucht, sondern es sind mehrere. Alle Kinder in der Klasse merken dadurch, dass es „normal“ ist, Unterstützung zu bekommen. Außerdem lernen die Kinder selbstständig zu sein und mehr selbst zu schaffen. Denn die Schulbegleitung ist auch für andere Kinder da.

Klassenhelfer*innen

Klassenhelfer*innen können Unterstützung bieten, wenn mehr als drei Kinder mit Behinderung in eine Klasse gehen. Hier ist es wichtig, dass Klassenhelfer*in und Lehrer*in gut zusammenarbeiten. Außerdem müssen die Kinder mit Behinderung auch recht selbstständig sein, damit alle Schüler*innen die Hilfe bekommen, die sie brauchen. Die Kinder akzeptieren Klassenhelfer*innen meist recht gut: Denn sie bieten mehreren Kindern Hilfe an.

Pool- oder Budget-Lösung

Manche Schulen nutzen die Pool- oder Budget-Lösung. Man nennt diese Schulen daher auch Pool- oder Budget-Schulen. Die Schulen arbeiten mit einem Träger zusammen, der Schulbegleitung anbietet. Die Schule und der Träger legen fest, wie viele Schulbegleiter*innen eine Schule braucht. Diese Anzahl von Schulbegleiter*innen bekommt die Schule dann. Bei Schulausflügen kann die Schule auch mehr Schulbegleiter*innen bekommen. So hat die Schule den Vorteil, dass sie bei Bedarf mehr Schulbegleiter*innen bekommen kann, wenn sie sie braucht.

Die einzelnen Schulbegleitungen arbeiten normalerweise mit einer festen Klasse oder einem Schüler oder einer Schülerin zusammen. Der Träger kann dafür sorgen, dass die Schulbegleiter*innen an gemeinsamen Fortbildungen teilnehmen können.

Das ist ganz unterschiedlich. Viele Schüler*innen brauchen Schulbegleitung nur für eine bestimmte Zeit. Das sind manchmal nur einige Monate, manchmal ein paar Jahre und bei manchen Schüler*innen auch bis zum Schulabschluss. Denn einige Schüler*innen brauchen für ein selbstständiges Leben immer Hilfe. Nach der Schule sind dann Arbeitsassistenz, Studienassistenz oder eine persönliche Assistenz möglich.

Wenn Sie Schulbegleitung für Ihr Kind haben wollen, dann müssen Sie einen Antrag auf Eingliederungshilfe stellen. Sie müssen für die Schulbegleitung nicht bezahlen, da Eingliederungshilfe für Teilhabe an Bildung kostenlos ist. Mehr dazu lesen Sie im Familienratgeber Artikel „Infos zum Antrag auf Eingliederungshilfe“.

Wenn Ihr Kind auf eine sogenannte Pool- oder Budgetschule geht, müssen Sie meistens keinen Antrag stellen. Nähere Informationen bekommen Sie dann in der Schule selbst.

Ein Schulbegleiter oder eine Schulbegleiterin braucht nicht unbedingt eine Ausbildung. Denn es kommt darauf an, welche Hilfe ein Kind braucht. So können zum Beispiel Menschen, die ein Freiwilliges Soziales Jahr machen, Schulbegleitung anbieten. Sie haben keine besondere Ausbildung. Es gibt aber auch Schulbegleiter*innen, die eine Ausbildung als Erzieher*in, Heilerziehungspfleger*in, Heilpädagog*in, Sozialassistent*in oder Sozialpädagog*in haben.

Will jemand Schulbegleiterin oder Schulbegleiter werden, muss er oder sie oft folgende Bescheinigungen vorlegen:

• erweitertes Führungszeugnis zur Vorlage bei Behörden
• schriftliche Erklärung, dass keine Straftaten vorliegen oder ein Ermittlungsverfahren läuft

EUTB, Caritas, Diakonie oder Lebenshilfe bieten Beratung zur Schulbegleitung an. Sie können unter dem Stichwort „Schulbegleitung“ in der Familienratgeber-Suche nach Beratungsstellen suchen.